Bedarfsermittlung
Lebensbegleitendes Lernen
Inklusive Bildung ermöglicht unseren Klient*innen mehr Teilhabe in allen Lebensbereichen. In leicht verständlichen Workshops und Ausflügen vermitteln wir Wissen: über die eigene Gesundheit, zur eigenen Wohnung, zu Politik und Gesellschaft.
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ICF-Einführung Modul 3 – Lernvideo
Welche Rolle spielt die Bedarfsermittlung in der Eingliederungshilfe? Wie kann man Teilhabe-Ziele entsprechend den spezifischen Bedürfnissen der Klient*innen formulieren? Das Modul 3 bietet einen praktischen Einstieg.
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Evaluation
Evaluieren bedeutet hier: Überprüfen und Bewerten von erbrachten Leistungen in Bezug auf ihre Wirksamkeit.
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Teilhabe-Konferenz
In der Teilhabe-Konferenz wird der Bedarf an Unterstützungs-Leistungen festgelegt. Die leistungsberechtigte Person muss zustimmen, dass eine Teilhabe-Konferenz stattfinden soll.
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Gesamtplan-Verfahren
In einem Gesamtplan-Verfahren laut SGB IX § 117 werden die Leistungen zur Teilhabe, zum Beispiel zur Sozialen Teilhabe oder Arbeit, für einen Menschen mit Beeinträchtigungen geplant und überprüft.
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Lebensbereiche
Anhand von neun festgelegten Lebensbereichen werden die Bedarfe einer Person beschrieben und die Betreuungsleistungen geplant.
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ITP
Die Abkürzung ITP steht für: Integrierter Teilhabe-Plan.
Dieses Instrument ist ein Leitfaden, mit dem im Land Brandenburg der Bedarf an Leistungen zur Teilhabe für eine Person mit Beeinträchtigung ermittelt wird. …
Teilhabe-Beeinträchtigungen von Erwachsenen selbst einschätzen lassen
Mit Unterstützung von ICF-Karten können Erwachsene ihre Teilhabe-Beeinträchtigungen selbst einschätzen.
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